DURÁN EUSEBIO, María. REPRESENTACIÓN DE IDENTIDADES QUEER EN NOVELAS DE APRENDIZAJE AMBIENTADAS EN NIGERIA. FemCrítica. Revista de Estudios Literarios y Crítica Feminista, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 59–70, 2025. DOI: 10.64301/fc.v2i4.50. Disponível em: https://revistas.asociacionpandora.com/femcritica/article/view/50. Acesso em: 22 ene. 2026.