El retrato del proyecto de las misiones pedagógicas en el relato literario desde una mirada femenina
DOI:
https://doi.org/10.64301/fc.v3i5.55Palabras clave:
memoria, género, literatura, rememoración, misiones pedagógicasResumen
La novela Todo lo que se llevó el diablo, de Javier Pérez Andújar rememora la historia del proyecto educativo de las Misiones Pedagógicas que tuvo lugar durante la Segunda República española. Destaca la visión de la misionera Maruja, quien alza la voz mostrando el contexto sociopolítico de la sociedad española. La finalidad de mi estudio es analizar la revisión literaria de las Misiones Pedagógicas desde la perspectiva de Maruja. Para dicho fin, tomaré como base teórica el concepto “Acto de transmisión” de Paul Connerton (1989, p. 39) con el objetivo de mostrar cómo la literatura con perspectiva de género tiene la capacidad de revisitar y rememorar momentos históricos en el presente.
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